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SUMMARY:Journée d'études : Les temps de la participation citoyenne au Maroc : acteurs\, actions\, expériences et enjeux
DESCRIPTION:Les temps de la participation citoyenne au Maroc : acteurs\, actions\, expériences et enjeux\nMercredi 15 octobre 2025\nCentre Jacques Berque\, 8h30 – 18h30 \n| Programme | \nCoordination\n– Mustapha EL MNASFI\, enseignant-chercheur à l’Université Moulay Ismaïl de Meknès\net chercheur associé au CJB & à l’IREMAM\n– Francesco COLIN\, enseignant à American College of the Mediterranean (Aix-en-Provence)\n– Yassir BENCAID\, doctorant à l’Université Moulay Ismaïl de Meknès\nlien zoom de la journée d’études : \nProgramme\n8h30 Accueil des participant.e.s \n8h45 – 9h00 Allocutions des partenaires : CJB & Fondation HBS Maroc \n9h00 – 11h00 Panel 1 : Participation citoyenne et in-égalité(s) [français] \nDiscussion : Mme Yasmine Berriane (chargée de recherche au CNRS\, France)\nModération : Mme Mounia Bouhami (enseignante-chercheuse à l’UMI Meknès) \n« L’inégalité artistique : le féminin dans le rap marocain »\nMme Sarah Cherqaoui (Université Hassan II\, Casablanca) \n« La participation citoyenne au prisme du genre : analyse critique de l’instance d’équité\, égalité des chances et approche genre »\nMme Kaoutar El Ouali (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah\, Fès). \n« Langues de communication du Pass Jeunes et participation citoyenne : étude en contexte amazighophone (Souss-Massa) »\n Mr. Omar Idtnaine (Université Mohammed V\, Rabat). \n« Mobilisation des jeunes pour la justice climatique au Maroc : de la sensibilisation locale à l’action internationale »\n Mr. Mohamed Nazim (Université Cadi Ayyad\, Marrakech). \n11h00 – 11h15 Pause-café \n11h15 – 13h15 Panel 2 : Transformations participatives [anglais et français] \nDiscussion : Mme Sylvia Bergh\, (International Institute of Social Studies (ISS-EUR) & The Hague School of Applied Sciences (THUAS))\nModération : Mr. Mehdi K. Benslimane (enseignant-chercheur à l’UCA\, Laboratoire LRCID\, Marrakech) \n« Citizen Investment as a Transformative Practice : profiles\, Instruments\, and Effects of Participation in Morocco »\nMr. Naoufal Didi (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah\, Fès). \n« L’Artivisme à l’ère de la “numéricratie” : nouveaux médias et (dé)construction de la participation citoyenne au Maroc »\nMme Ranya Zoubairi (Université Ibn Toufail\, Kenitra). \n« Civic Participation in the aftermath of Morocco’s 2023 earthquake »\n Mme Asmaa Maaroufi (Université Mohammed VI Polytechnique\, Rabat). \n« Projet hydraulique et dynamiques participatives : une approche participative en question : cas de la commune de Majjate »\nMr. Hakim Assissoui (Université Moulay Ismail\, Meknès). \n13h15 – 14h30 Pause déjeuner \n14h30 – 16h30 Panel 3 : Dispositifs institutionnels à l’épreuve de la participation citoyenne [arabe et français] \nDiscussion : Mr. Mustapha El Mnasfi (enseignant chercheur à l’UMI et\nchercheur associé au CJB & à l’IREMAM)\nModération : Mr. Rachid El Bazzim (enseignant-chercheur à l’UIZ Agadir) \n« Dispositifs nationaux de consultation dans le cadre de l’EPU au Maroc : pour une lecture critique de la participation »\nMme Lamie Chaoui (Université Cadi Ayyad\, Marrakech). \n« Les pétitions locales au Maroc : mécanisme participatif ou façade symbolique ? »\nMr. Yaakoub Essadek Farhat (Université Hassan II\, Casablanca). \n« Les jeunes face aux espaces alternatifs de participation civique\, partisane et syndicale : étude de terrain sur les dynamiques organisationnelles » \nMr. Ali Taour (Université Ibn Toufail\, Kenitra). \n« La participation à l’œuvre : l’implication de l’usager-final dans le processus de conception architecturale : cas de la co-conception en milieu scolaire au Maroc »\nMr. Amine Alaoui (École Supérieur de Design\, Rabat). \n18h30 : Clôture de la journée d’études
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SUMMARY:Journée d’études : Lieux d’enfermement au Maroc : mémoires\, transmission et valorisation
DESCRIPTION:Journée d’études : Lieux d’enfermement au Maroc : mémoires\, transmission et valorisation\n\nVendredi 31 octobre 2025\nCentre Jacques Berque\, 13h30 – 19h30 \n| Affiche | Programme \nCoordination\nJournée d’étude organisée par le Réseau de recherche sur les lieux d’enfermement\, le patrimoine et les mémoires (2R-LEMPAM)\nLieu : Centre Jacques Berque\, 35 Av. Tariq Ibn Ziyad\, Rabat\nPlus d’informations sur le projet 2R-LEMPAM : https://2rlempam.hypotheses.org/ \nProgramme\n13h30 : Accueil café\n13h45 : Mots d’accueil\n14h00 à 14h30 : « Retour sur les lieux d’enfermement secret du désert »\nZakaria RHANI\, Université Mohammed V de Rabat \n14h30-15h00 : « Les fantômes des années de plomb »\nNaïma HACHAD\, American University – Washington DC \n15h00-15h30 : « De la disparition forcée à l’emprisonnement. Esquisse d’une sociologie politique\nde l’expérience d’enfermement au féminin durant les années de plomb au Maroc »\nWalid CHERQAOUI\, CNRS/Paris 8 \n15h30-16h : “Women and Political Violence during the Years of Lead in Morocco”\nNadia GUESSOUS\, Colorado College. \n16h-16h30 : « Les récits carcéraux et leur constitution en archives par l’IER : les suites d’une enquête ? »\nAnouk COHEN\, Centre Jacques Berque\, CNRS \n16h30-17h : « Abraham Serfaty et la question de la Palestine »\nSusan SLYOMOVICS\, University of California \n17h-17h15 : Pause \n17h15-17h45 : “Walls do Talk: The Role of Sites of Political Violence in Shaping Public Memory”\nFadoua LOUDIY\, Slippery Rock University of Pennsylvania. \n17h45-18h15 : « Patrimonialisation d’anciens lieux d’enfermement au Maroc : l’exemple de l’ancien centre secret\nde détention de Derb Moulay Chérif »\nAnissa HABANE\, Centre Jacques Berque & Badiha NAHHASS\, Université Mohammed V de Rabat \n18h15-18h45 : « D’un espace matériel à une survie virtuelle : Tazmamart le “site” de tous les traumatismes »\nBrahim EL GUABLI\, Williams College \n18h45-19h00 : Présentation du projet de recherche RAFIKAT Mémoire du militantisme politique féministe\ndes Années de plomb (1970-1980)\nMarta HERNÁNDEZ GARCÍA et Lola LÓPEZ ENAMORADO – Universidad de Sevilla \n19h00-19h30 : Discussion générale\, croisement des terrains et perspectives de recherche. \n 
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