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SUMMARY:Académie Doctorale HORÉA/MAGHREB 3D 2e session Rabat
DESCRIPTION:ACADEMIE DOCTORALE HORÉA/MAGHREB 3D 2e session Rabat\ndu 07 au 11 avril 2025\n\n\nLundi 7 avril 2025 | Centre Jacques Berque\nMardi 8 avril 2025 | Casablanca : Université Hassan II de Casablanca et à la Fondation du roi Abdul-Aziz Al Saoud\nMercredi 9 avril 2025 | Université Mohammed V\, Faculté des Lettres Avenue Ibn Batouta\, Rabat\nJeudi 10 avril 2025 | Centre Jacques Berque\nVendredi 11 avril 2025 | Centre Jacques Berque\n\n| PROGRAMME | \nArgumentaire : L’Académie doctorale HoRÉA/Maghreb 3D en bref L’Académie doctorale HoRÉA-Maghreb 3D\, organisée par le chantier prioritaire « Horizon de renouvellement des études arabes » et le chantier prioritaire « Décloisonner les études françaises sur le Maghreb » du GIS Moyen-Orient & Mondes musulmans (UAR CNRS 2999 Études aréales)\, est un programme de formation et d’accompagnement interdisciplinaire et interuniversitaire destiné à des doctorantes et doctorants de toutes disciplines des sciences humaines et sociales (littérature\, linguistique\, histoire\, islamologie\, philosophie et histoire des sciences\, histoire de l’art\, études culturelles\, anthropologie\, sociologie\, science politique\, géographie et études urbaines) dont le travail porte sur les mondes arabes et implique une maîtrise avancée de la langue arabe\, acquise ou en cours d’acquisition. Participer à l’Académie doctorale HoRÉA-Maghreb 3D\, c’est : – être intégré pendant deux ans dans un groupe de travail d’une vingtaine de doctorantes et doctorants issu·es de différentes universités françaises et de pays du Proche-Orient et du Maghreb\, de différents horizons disciplinaires et linguistiques ; – bénéficier d’un soutien en matière de formation linguistique adapté en fonction des besoins en arabe\, français et anglais (bourses de stage\, tutorat individualisé\, groupes de lecture) et de formation aux humanités numériques appliquées à la langue arabe ; – se former à des méthodologies diversifiées\, découvrir des terrains de recherche dans les mondes arabes et se confronter à l’état actuel de la recherche en études arabes et en SHS\, en France et dans les mondes arabes. Les participant·es seront accompagné·es par des chercheuses et chercheurs confirmé·es lors de quatre sessions de formation intensive d’une semaine\, réparties sur deux ans (septembre 2024-septembre 2026)\, et tenues deux fois en France et deux fois dans un pays arabe. Les quatre sessions de formation\, organisées chacune autour d’une thématique transversale et d’un enjeu méthodologique\, croiseront systématiquement érudition et nouvelles approches en sciences humaines et sociales. \nLa deuxième session de l’Académie doctorale HoreA/Maghreb est consacrée aux sciences humaines et sociales développées dans les mondes arabes au Maghreb et au Moyen-Orient. Héritières des réformes du XIXe siècle et du système colonial\, les universités de la région ont développé un champ de recherche propre dans ces disciplines après les indépendances. Objet des politiques d’arabisation à partir de années 1970\, ces institutions produisent désormais l’essentiel de leur recherche dans ces disciplines en langue arabe. Ces travaux sont largement ignorés de la recherche internationale\, notamment française\, et peu diffusés par un marché du livre plutôt enclavé dans la région\, dans un contexte de difficultés d’accès au terrain et de circulations empêchées par la réduction des visas et plus largement des mobilités. La connaissance de la production de langue arabe en sciences humaine et sociales est pourtant une des conditions du renouvellement de ces mêmes disciplines en France et ailleurs dans le monde. \nEn se penchant particulièrement sur le cas du Maroc\, marqué par l’arabisation rapide des sciences humaines et sociales depuis trente ans\, cette session propose de faire connaître les épistémologies développées au sein du pays dans chaque discipline : ses méthodes\, ses outils propres\, mais aussi ses emprunts et ses dialogues avec la recherche internationale. Les visites de bibliothèques et universités marocaines permettront également de faire connaître la réalité institutionnelle actuelle des chercheurs marocains et les principaux défis qu’ils doivent relever.\nCette session sera accueillie par le Centre Jacques Berque\, Institut français de recherche à l’étranger de Rabat\, en collaboration avec d’autres institutions marocaines. Elle se tient avec le soutien du service de coopération scientifique et universitaire de l’Ambassade de France au Maroc. La semaine de formation proposera aux participants une immersion linguistique en langue arabe. Les doctorantes et doctorants seront ainsi invités à présenter et discuter leurs terrains de recherche en arabe\, tout en participant à des conférences prononcées dans cette même langue. Dans cet esprit\, une session linguistique intensive d’un mois est proposée par le Centre Jacques à la suite de la session\, en partenariat avec l’Université Mohammed V de Rabat. \nObjectifs méthodologiques\nCette session propose deux objectifs méthodologiques : \n– Présenter sa recherche en langue arabe. Les participants sont invités à préparer en amont une présentation orale de 10 minutes en langue arabe de leur projet ou d’un aspect de leur thèse (problématique/terrain/méthodologie…). Un moment de présentation individuelle et de discussion collective est prévu lors de la session pour chaque participant. \n– Lire et discuter un article scientifique en langue arabe. Les doctorant·es seront invités à lire auparavant puis travailler en groupe au début de la session un article en langue arabe. Chaque article sera ensuite présenté et discuté en session plénière lors d’un atelier de lecture critique dirigé par un·e chercheur·e marocain·e spécialiste de la discipline. Ces articles aborderont l’épistémologie d’une discipline ou un aspect de celle-ci développée au Maroc ou dans le monde arabe.\nDes doctorant·es marocain·es seront invité·es à participer à ces activités avec les membres de l’Académie doctorale.\nLa session accueillera également une première réflexion sur le parcours professionnel avec deux moments dédiés : \n– Une présentation de la publication d’articles dans les revues scientifiques par les formateurs\, suivi d’une présentation d’une des revues majeures du champ scientifique marocain\, Hespéris-Tamuda. \n– Un moment de présentation et d’échanges entre doctorant·es et enseignant·es autour des étapes du parcours de formation doctorale jusqu’à la soutenance\, des conditions d’exercice du métier d’enseignant-chercheur et du recrutement après la thèse. \nFormateurs et formatrices de la session 2\no Charlotte Courreye (maître de conférences\, Université de Lyon 3)\no Frédéric Lagrange (professeur à Sorbonne Université\, CEDEJ)\no Iyas Hassan (professeur à Sorbonne Université\, IFPO)\no Choukri Hmed (professeur à l’Université Paris Cité)\no Antoine Perrier (chargé de recherche au CNRS\, Centre Jacques Berque)\no Aziz Qmichchou (professeur à l’Université Mohammed V de Rabat)\no Éric Vallet (professeur à l’Université de Strasbourg) \nIntervenantes et intervenants de la session 2\no Lhoussine Banouhachim (professeur d’arabe)\no Youssef Ben Addi (professeur à l’Université Mohammed V)\no Said Bengrad (professeur à l’Université Mohammed V)\no Khalid Ben-Srhir (professeur à l’Université Mohammed V de Rabat\, rédacteur-en-chef de la revue Hespéris-Tamuda)\no Mohamed El-Ferrane (directeur adjoint de la Fondation du Roi Abdulaziz Al-Saoud)\no Mohamed Fadil (professeur à l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès)\no Driss Jabri (professeur à l’Université Moulay Slimane de Béni Mellal)\no Mohammed Lachkar (professeur à l’Université Moulay Ismaïl de Meknès)\no Leila Maziane (professeure à l’Université Hassan II de Casablanca)\no Mohamed Sghir Janjar (ancien directeur-adjoint de la Fondation du Roi Abdulaziz Al-Saoud\, membre de l’Académie du Royaume du Maroc)\no Hassan Rachik (professeur à l’Université Mohammed VI Polytechnique de Rabat\, membre de l’Académie du Royaume du Maroc) \nCoordinateurs de la session 2\nAntoine Perrier (CNRS) : antoine.perrier@sciencespo.fr\nAziz Qmichchou (Université Mohammed V) : aziz.qmichchou@gmail.com\nÉric Vallet (Université de Strasbourg) : e.vallet@unistra.fr
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LOCATION:CJB\, Université Hassan II de Casablanca et à la Fondation du roi Abdul-Aziz Al Saoud
CATEGORIES:Ateliers de formation doctorale en SHS,Formation à la recherche
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SUMMARY:Séminaire l’anthropologie dans le Maroc contemporain : Youssef Bokbot : Les récentes découvertes archéologiques au Maroc et leur contribution à la réécriture de l'histoire de l'Afrique du Nord
DESCRIPTION:les récentes découvertes archéologiques au Maroc et leur contribution à la réécriture de l’histoire de l’Afrique du Nord\nIntervenant : Youssef Bokbot\, Archéologue – Professeur d’Enseignement supérieur à l’Institut National des Sciences de l’Archéologie et du Patrimoine (Rabat\, Maroc). \nDate et heure : lundi 7 avril de 17h à 19h \nLieu : CJB\, 35\, Avenue Tariq Ibn Ziyad\, Rabat. \n| Affiche | \nRésumé : La recherche archéologique au Maroc a réalisé ces dernières années une avancée notable\, qui met en valeur l’expertise marocaine dans le domaine. Des découvertes archéologiques exceptionnelles ont vu le jour d’un complexe agricole le plus ancien et le plus vaste d’Afrique à Oued Beht (Khemisset) et du premier village d’âge du bronze de toute l’Afrique du Nord\, à Oued Laou (Tétouan). Ces découvertes vont contribuer certainement à corriger plein d’idées reçues\, et permettront d’ores et déjà d’espérer une révision globale de l’histoire du pays. Ces découvertes ne sont nullement fortuites\, ils sont le résultat d’un cumul de pistes de recherches engagés depuis des dizaines d’années auparavant. \nBiographie de l’intervenant : Youssef Bokbot exerce en tant qu’Archéologue – Professeur d’Enseignement supérieur à l’Institut National des Sciences de l’Archéologie et du Patrimoine (Rabat\, Maroc). Youssef Bokbot\, est titulaire d’un Doctorat en Archéologie de l’Université de Provence en 1991 (Aix- en-Provence – France) et du Diplôme du Doctorat d’Etat en Archéologie de l’Université Paul Valéry en 2012 (Montpellier – France).\nYoussef Bokbot a initié et dirigé plusieurs programmes de recherches archéologiques\, menés en coopération internationale\, dans différentes régions du Maroc\, notamment en pays Jbala- Ghmara (Rif Occidental)\, en collaboration avec l’Université Complutense (Madrid– Espagne); dans l’Oued Noun\, sur les versants saharo-atlantiques de l’Anti-Atlas (province de Guelmim)\, en collaboration avec l’Université Castilla-La Mancha (Ciudad Real–Espagne);\ndans l’Oued Beht et les plateaux de Zemmour (province de Khémisset)\, en collaboration avec le Consejo Superior de Investigaciones Cientificas (Madrid-Espagne) \nDiscutant : Mr Abdelouahed Ben-Ncer\, Paléontologue\, Professeur d’Enseignement Supérieur\, Institut national des sciences de l’archéologie et du patrimoine INSAP Rabat\, ex-directeur de l’insap 2018-2022. Découvreur d’Homo Sapiens à Jbel ighoud.\n\nCette session se tiendra en hybride : \n\n– En présentiel sur inscription par mail : secretariat@cjb.ma :\nCoordination scientifique : Fadma Aït Mous\, Léon Buskens\, Aziz Hlaoua\, Manoël Pénicaud
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CATEGORIES:Séminaires réguliers
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SUMMARY:Colloque international : Platforms MENA International Conf Marrakech 2025
DESCRIPTION:Les Plateformes de productions médiatiques et culturelles au Moyen-Orient et en Afrique du Nord\ndu 9 avril 2025 au 10 avril 2025\nLieu : Cinéma Hall – Salle Xavier Guerrand-Hermès\, ESAV\, Marrakech \n| PROGRAMME | \nArgumentaire : Dans un contexte où les plateformes numériques de streaming redéfinissent les modalités d’accès à la culture\, à l’information et au divertissement\, il devient essentiel de décortiquer les multiples facettes de cette plateformisation en cours. C’est tout aussi nécessaire d’inscrire cette dernière dans le cadre plus large des lieux de circulation de ces biens culturels. \nEn effet\, le phénomène multidimensionnel de plateformisation suscite un intérêt croissant parmi les chercheurs issus de diverses disciplines. Ces plateformes (Shahid\, Netflix\, Anghami\, Amazon Prime\, Spotify\, etc.) transforment et façonnent de nouvelles pratiques de production et de consommation des biens culturels (AHMED\, 2019 ; AZZA ABDEL-AZIM\, 2020). De plus\, cette plateformisation (Acar\, Paul et Pereira Coehlo\, 2021) remet en question les modèles d’offres existants et suscite des réactions variées parmi les acteurs de la production culturelle. Comme le démontrent O. Thuillas et L. Wiart (THUILLAS et WIART\, 2023)\, il existe un double positionnement : pour certains\, la plateformisation offrirait des opportunités tandis que\, pour d’autres\, elle menacerait la « diversité culturelle ». En effet\, les problématiques liées à l’hégémonie des acteurs internationaux et à l’uniformisation des formats exacerbent les tensions entre « globalisation culturelle » et valorisation des contenus locaux (HANNERZ\, 1996 ; BOUQUILLION et ITHURBIDE\, 2021 ; MATTELART 2008). D’autres interrogations relatives à l’émergence de nouvelles temporalités dans la création\, la production et la consommation de contenus émergent également dans les débats (THOER\, BOISVERT\, NIEMEYER\, 2022). \nCe colloque s’inscrit dans le prolongement de deux initiativesscientifiquesportant sur les industries culturelles dans la région MENA. Il s’agit tout d’abord du séminaire «Productions et circulations des biens culturels : le cas des pays du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord »[1] organisé depuis 2015 par Dominique Marchetti et Abdelfettah Benchenna et dont l’objectif est de pallier le vide de recherches en sciences humaines et sociales qui portent sur les biens culturels\, considérés comme des objets de recherche triviaux dans la région. La rencontre prévue propose également une lecture de ces objets à l’aune des spécificités nationales et des processus de circulation. Ensuite\, cette manifestation participe des travaux menés dans le cadre du projet de recherche « Les Plateformes numériques de streaming dans la région MENA »[2] labellisé par la MSH Paris-Nord en 2021 et 2023 et ayant abouti à l’organisation d’une journée d’étude en juin 2023. À cette occasion\, des chercheurs issus de différentes disciplines (sciences de l’information et de la communication\, cultural studies\, anthropologie\, science politique) ont échangé sur l’offre existante\, ses conditions\, ses contextes de production et sur les pratiques des publics. \nÀ l’image des transformations introduites par les télévisions satellitaires dans les années 1990 et 2000 (QUIJANO et GUAAYBESS\, 2009)\, l’arrivée des plateformes marquent l’émergence de nouveaux lieux de circulation des productions médiatiques et culturelles. Dès lors\, elles participent entre autres à l’introduction de nouvelles pratiques de consommation culturelles influençant les stratégies\, a minima\, numériques des acteurs médiatiques dits traditionnels\, tant sur les plans national\, régional qu’international (AHMED\, 2019 ; AZZA ABDEL-AZIM\, 2020). La plateformisation questionne également les modèles socio-économiques existants et en produit de nouveaux\, pluriels\, en fonction\, des contenus\, des caractéristiques socio-économiques des pays cibles\, etc. \nLe colloque vise donc à approfondir ces réflexions et à enrichir le débat scientifique sur cette question dans la région MENA. Son principal objectif est de contribuer à la recherche scientifique sur cette zone géographique\, tout en offrant une perspective nuancée de sa complexité et de sa diversité mais aussi tout en tenant compte de son héritage disparate en matière de production audiovisuelle et cinématographique. C’est en ce sens qu’il est crucial d’examiner les contextes socio-politico-économiques spécifiques (MERMIER 2009 ; MILLER\, 2012) dans lesquels ces plateformes évoluent dans une région souvent et incorrectement perçue comme homogène. \nUne des singularités de cette manifestation scientifique est d’offrir un espace de rencontre et d’échange entre des chercheurs et des professionnels exerçants ou ayant exercé dans certaines des plateformes connues dans la région. Ce double regard croisé\, entre des scientifiques et des professionnels\, est motivé par les spécificités même de la région MENA où les enquêtes de terrain sont le plus souvent difficiles à mener et ce pour plusieurs raisons (discrétion des interlocuteurs\, marché convoité\, contextes politique et géopolitique sensibles\, etc.) \nEn interrogeant l’émergence des plateformes numériques dans la région\, cette manifestation souhaite plus précisément apporter des éléments de réponses à toute une série de questions\, parmi lesquelles : Quelle place occupe réellement les plateformes numériques dans les paysages médiatique et culturel de la région MENA ? Dans quelle mesure adaptent-elles leurs stratégies de contenu\, de production\, et de diffusion aux publics de cette région dans leur diversité ? Comment les spécificités culturelles\, sociales et politiques de la région MENA sont-elles prises en compte ? Comment ces plateformes s’inscrivent-elles dans l’écosystème plus large de la production et la circulation des biens culturels dans la région ? Comment cette mutation se répercute sur les les acteurs dits traditionnels de la production culturelle\, les nouveaux entrants sur le numériques sans oublier les multiples agents de l’ économie dite informelle ? Dans quelle mesure les plateformes participent à la redéfinition des stratégies et des positionnements ? Qu’en est-il des politiques publiques\, quand elles existent\, dans la régulation de ce nouveau paysage médiatique ? Comment la plateformisation questionne-t-elle la relation dialectique entre internationalisation\, hégémonie et l’offre de production locale ? \nLe colloque se limitera aux plateformes numériques audiovisuelles\, en l’occurrence les plateformes de vidéo-streaming\, de pure players ou de grands groupes d’audiovisuels publics ou privés\, et aux plateformes de musique. Autrement dit\, il s’agit de questionner\, entre autres\, les motivations\, les offres et les stratégies d’innovation\, d’extension de services\, d’alliance ou d’intérêt général (THUILLIAS et WIART\, 2023) de ces acteurs. \nComité d’organisation :\nADIB DOSS Maria (MCF\, Université Sorbonne Paris Nord\, LabSIC)\, AZIZI Asmaa (MCF\, Université Sorbonne Paris Nord\, LabSIC)\, BENCHENNA Abdelfettah (Professeur des universités\, Université Sorbonne Paris Nord\, LabSIC)\, MARCHETTI Dominique (Directeur de recherche au CNRS)\, CESSP\, CARREE Roland (Enseignant en cinéma\, ESAV-Maroc) \nComité scientifique :\nBADR Hanan\, Professeure de communication\, Université Paris Lodron de Salzburg\, Autriche\, BEN NEFISSA Sarah\,Directrice de recherche à l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD)\, France\, BOUQUILLION Philippe\, Professeur en Sciences de l’information et de la communication et directeur du LabSIC\, Université Sorbonne Paris-Nord\, France\, HADJ MOUSSA Ratiba\,Professeure de sociologie de la culture\, Université de York\, Canada\, HALABI Nour\, Enseignante-Chercheuse et interdisciplinary fellow\, University d’Aberdeen\, Ecosse\, ITHURBIDE Christine\, Chargée de recherche CNRS\, Laboratoire Passages\, France\, KHALIL Joe\, Professeur de communication\, Université de Northwestern\, Qatar\, MATTELART Tristan\, Professeur en Sciences de l’information et de la communication\, Université Paris-Panthéon-Assas\, CARISM\, France\, MERMIER Franck\, Directeur de recherche au CNRS\, Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux (IRIS)\, France\, MILLER Catherine\, Directrice de recherche émérite au CNRS\, Institut de Recherches et d’Études sur les Mondes Arabes et Musulmans (IREMAM)\, France\, KOCH Olivier\, Maître de Conférences\, Université Sorbonne Paris Nord\, LabSIC\, SAKR Naomi\, Professeure émérite de médias\, Université de Westminster\, Angleterre\, SALAMANDRA Christa\, Professeure d’Anthropologie et de “Middle Easter Studies” à la City University of New York (CUNY)
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CATEGORIES:Colloques internationaux
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SUMMARY:Séminaire Terrains Marocains 7ème séance : Comment enquêter avec les élèves sur les conséquences du réchauffement climatique. Retour d’expérience
DESCRIPTION:Comment enquêter avec les élèves sur les conséquences du réchauffement climatique. Retour d’expérience.\nLe 9 avril de 16 à 18h au CJB en hybride \nLieu : CJB\, 35\, avenue Tariq Ibn Ziyad\, Rabat | Affiche |\nIntervenant 1 : David Goeury (HES-SO Genève/ « Médiations » Sorbonne Université) \nBiographie : Géographe responsable de l’axe « sociabilités et identifications » du laboratoire « Médiations. Science des lieux\, sciences des liens » de Sorbonne Université et adjoint scientifique à la HES-SO dans le projet de recherche « Régénération des régions oasiennes »\, il développe une approche géographique des parties prenantes qui questionne tout particulièrement la relation aux biens communs fonciers. \nIntervenante 2 : Amandine Vaccaielli (HES-SO Lausanne/ MATS) \nBiographie : Artiste visuelle\, éducatrice sociale\, étudiante du Master Travail Social de la HES-SO\, elle coordonne l’espace TILT à Renens en Suisse. \nIntervenante 3 : Khadija Zahi (université Cadi Ayyad de Marrakech) \nBiographie : Professeure de sociologie à l’université Cadi Ayyad de Marrakech\, elle a mené de nombreuses recherches sur les questions d’éducation\, d’orientation et d’enfance. Elle travaille actuellement sur la question de la relation des enfants et des adolescent.e.s à l’institution scolaire. \nRésumé :\nNous considérons les élèves du secondaire comme des sentinelles face au réchauffement climatique. Obligé.es de procéder à des choix d’orientation\, ils et elles nous informent très précisément des effets concrets du réchauffement climatique sur la contrainte qu’il fait peser sur l’avenir. En effet\, les élèves du secondaire doivent procéder à des arbitrages et se projeter dans un avenir marqué par de nombreuses incertitudes. Cependant\, devant l’ampleur des enjeux et la forte charge émotionnelle liée à l’ecoanxiété\, il est nécessaire de développer des outils spécifiques pour leur permettre de s’exprimer. \nIci\, sera présenté et discuté l’intérêt de dispositifs de co-investigations filmiques déployés dans un internat rural dans la région de Souss-Massa au Maroc qui est particulièrement impactée par le réchauffement climatique\, subissant six années de sécheresse successives. Le défi était de favoriser l’expression des filles et des garçons\, sans que les jeunes reproduisent des éléments de langage par mimétisme. Grâce au soutien d’une équipe de deux professionnels de la vidéo\, nous avons élaboré trois dispositifs : prise de parole sur fond vert avant de choisir une image support\, filmer et commenter un lieu emblématique de l’environnement proche de l’internat\, filmer et commenter leur trajet du retour de l’internat jusqu’à leur domicile familial. En donnant des consignes minimales\, nous avons privilégié une approche active où les élèves se sont approprié la vidéo pour filmer leur environnement et s’exprimer dans leur langue maternelle autour de leurs attachements.\nLa co-investigation filmique permet de basculer d’une enquête sur les jeunes à une enquête avec les jeunes pour dépasser les a priori adultocentrés. Le dispositif de recherche devient alors un espace probatoire bienveillant où les jeunes peuvent s’exprimer sereinement et être reconnus pour leur lucidité sur les transformations brutales qui affectent leur environnement. \nCoordination scientifique : Mohamed Aderghal (LITOPAD\, FLSH\, UM5 de Rabat)\, Anouk Cohen (CNRS/CJB)\, Thomas Fouquet (CNRS/CJB)
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CATEGORIES:Séminaires réguliers
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SUMMARY:Les tables rondes des sciences sociales en acte : Les écritures de l'histoire
DESCRIPTION:Les tables rondes des sciences sociales en acte : Les migrations internationales et leurs enjeux\nLe Centre Jacques Berque\, le CRESC (Rabat)\, le Center for Global Studies (U.I.R)\, et l’Institut Français de Rabat vous invitent à la première session des « Tables-rondes des Sciences sociales en acte. Questionner l’actualité au prisme des sciences sociales». Ce nouveau cycle de rencontre organisé en partenariat avec le Centre de recherches internationales de Sciences Po Paris (CERI) complète le cycle de conférences Les Sciences sociales en acte\, démarré il y a deux ans en proposant d’ouvrir la réflexion au comparatisme. \nDate / lieu : Jeudi 10 avril 2025 à 19h\, Fondation Abderrahim Bouabid\, Salé \n| Affiche | \nAvec : \nLaurent Fourchard\, Sciences Po – CERIM’hamed Oualdi\, Département d’Histoire de l’Institut universitaire européen de FlorenceAbdelahad Sebti\, Académie du RoyaumeBeatrice Hibou\, CNRS/Sciences Po – CERI et Mohamed Tozy\, Sciences Po Aix – CRESC (Rabat) \nModération : Ali Bouabid\, Délégué général de la Fondation Abderrahim Bouabid. \nComité scientifique :\nAnouk Cohen (CJB) ; Nadia Hachimi Alaoui\, U.I.R/CRESC (Rabat) ; Beatrice Hibou\, CNRS-CERI/Science Po (Paris)
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LOCATION:Fondation Abderrahim Bouabid\, 121 Rue de la Palestine\, Salé\, 11100\, Morocco
CATEGORIES:Séminaires réguliers,Valorisation de la recherche
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SUMMARY:Séminaire jeunes chercheurs : Sirine Pons et Delphine Demamare
DESCRIPTION:Date et heure : Mardi 15 avril 2025 de 16h00 – 18h00 \n| Affiche | \nIntervenante : Sirine Pons\,\ndiplômée de l’école du Louvre en histoire de l’art et de l’université Sorbonne Nouvelle en études cinématographiques\, Sirine Pons est doctorante en histoire contemporaine à l’École nationale des chartes sous la direction de Christophe Gauthier depuis 2022. \nTitre de l’intervention : l’institution de cinémathèques au Maghreb (1944-1968) : les enjeux du patrimoine cinématographique à l’heure des indépendances. \nRésumé : Son sujet de thèse s’intitule provisoirement : « l’institution de cinémathèques au Maghreb (1944-1968) : les enjeux du patrimoine cinématographique à l’heure des indépendances. ». Cette thèse s’intéresse au processus de patrimonialisation du cinéma\, spécifiquement dans le contexte colonial et d’après-indépendance au Maroc\, en Tunisie et en Algérie\, de la fin des années 1940 aux années 1960. \nIntervenante : Delphine Delamare\,\ndoctorante à l’Institut national d’Histoire de l’art et à Nantes Université (CRHIA). \nTitre de l’intervention : D’un héritage colonial à un patrimoine national marocain en construction : dépossessions\, réappropriations et redéfinition des archives archéologiques et cinématographiques (années 1950-1960). \nBiographie : Elle effectue sa thèse\, « Objets\, matérialité et circulations : pratiques de l’archéologie préhistorique au Maroc (1906-2017) »\, sous la direction de Clémentine Gutron (CNRS-EHESS) et d’Alain Messaoudi (Nantes Université). Son travail de recherche\, entre micro-histoire et approche transnationale\, vise à faire une histoire sociale et politique de l’archéologie de terrain au Maroc sur le long vingtième siècle en interrogeant plus particulièrement les circulations des objets et des matériaux issus des fouilles. \nRésumé :\nLes années qui suivent l’indépendance du Maroc sont marquées par une transition des institutions coloniales vers des institutions nationales marocaines. Le Maroc nouvellement indépendant doit faire la synthèse de la documentation\, des méthodes et de la mémoire accumulées pendant plus de quarante ans de colonisation pour (re)construire son patrimoine national. Nous proposons une étude croisée sur le contexte de réappropriation des archives\, présentes ou absentes\, du Service des antiquités du Maroc\, et de la Cinémathèque marocaine. Nous explorerons la notion de patrimonialisation d’un héritage archivistique colonial dans le Maroc dans années 1950 et 1960\, en questionnant les cas de dépossessions des acteurs marocains\, de sa réappropriation par les institutions et les individus et du changement de statut de cette documentation. \nDiscutant : Samir Kafas\, enseignant-chercheur à l’Université Sultan Moulay Slimane. \nCe séminaire se tiendra en hybride :\n– En présentiel au Centre Jacques Berque\n– En visioconférence sur Zoom via le lien suivant\, sans inscription : \nCoordination scientifique : Bouchra Karroud\, Zouhair Jebbar\, Adam Benyachou
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CATEGORIES:Formation à la recherche,Séminaires réguliers
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SUMMARY:Séminaire\, Les Mercredis de la participation citoyenne : Les expériences de participation citoyenne dans la Commune de Settat
DESCRIPTION:Les expériences de participation citoyenne dans la Commune de Settat\nIntervenants :\nMr. Mustapha Majidi\, enseignant-chercheur à la FSJP de Settat ; Mr. Abdelkrim Et-Tayal\, Secrétaire du Conseil communal de Settat et Mr. Tarik Jedad\, acteur associatif et président du Réseau Associatif pour l’Accompagnement et l’Evaluation\, Settat \nDate et heure : Mercredi 16 avril 2025\, de 16h00 à 18h00 \nLieu/Adresse : Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de Settat\, Km 3\, route de Casablanca\, Settat. \nCette session se tiendra en hybride:\n– En présentiel sur inscription par mail : secretariat@cjb.ma\n– En visioconférence sur Zoom via le lien suivant\, sans inscription : https://us06web.zoom.us/j/85024548934\n| Affiche |\n\nRésumé : Dans cette session du séminaire les « Mercredis de la participation citoyenne »\, les intervenants focaliseront leurs interventions sur l’expérience des pétitions dans la commune de Settat. Il sera question ici d’une part\, d’analyser la perception de l’acteur civil et la réponse de l’acteur politique ; et d’autre part\, de présenter les différentes expériences de mobilisation des acteurs associatifs autour des dispositifs participatifs dans cette commune\, entre 2012 et 2024.\nMots-clefs : Expérience des pétitions\, action associative\, élus locaux\, commune de Settat.\nPartenaires : Fondation Heinrich Böll – Maroc\, Centre Jacques Berque\, Laboratoire d’Etudes Juridiques et Politiques et Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de Settat. \nArgumentaire : Ce séminaire a pour objectif de donner l’occasion aux chercheurs et praticiens de partager leurs travaux respectifs et expériences de terrain. Il vise à mettre en parallèle à la fois des travaux de recherche empirique réalisés sur le Maroc par des chercheurs et la présentation des expériences des acteurs concernés par la participation citoyenne dans ce même pays.\nChaque séance du séminaire sera organisée sous forme de table-ronde\, d’une durée de deux heures\, autour de trois à quatre interventions (15 à 20 minutes par intervenant.e)\, suivies d’une discussion d’une heure entre les intervenant(e)s et le public présent. Le débat/la discussion peut être en français\, en arabe et en amazigh. La dernière séance sera consacrée à l’organisation d’une journée d’études doctorales qui débutera à 9h. \nResponsables : Mustapha EL MNASFI\, enseignant-chercheur à l’Université Moulay Ismaïl de Meknès (Maroc) et chercheur associé au CJB et à l’IREMAM (m.elmnasfi@gmail.com) & Francesco COLIN\, chercheur à International Institute of Social Studies (ISS\, La Haye) et enseignant à l’American College of the Mediterranean (France) (francesco.colin@gmail.com) \nPartenaire : Fondation Heinrich Böll – Maroc
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LOCATION:Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de Settat\, Km 3\, route de Casablanca\, Settat\, Morocco
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SUMMARY:Les rendez-vous de la bibliothèque du Centre Jacques Berque : Le rôle du Qāḍī Abū Bakr Ibn al-ʿArabī (d.543/1148) par Ilyass Amharar
DESCRIPTION:Production et circulation du savoir en occident musulman médiéval : le rôle du Qāḍī Abū Bakr Ibn al-ʿArabī (d.543/1148)\nAutour de l’ouvrage “Abū Bakr Ibn al-ʿArabī (d.543/1148)\, Legacy and Impact on the Transmission of al-Ghazali’s (d.505/1111) Thought in al-Andalus” \n| Affiche | \nIntervenant : Ilyass Amharar\, agrégé d’arabe et islamologue\, spécialiste de l’histoire intellectuelle du Maroc.\nDiplomé de la Sorbonne et d’Aix-Marseille Université\, il enseigne à l’institut Mohammed VI de l’Université al-Qarawiyyin. \nDate et heure : le 18 avril 2025\, de 17h00. \nLieu/Adresse : Centre Jacques Berque \nCoordination scientifique : Najma Zaghrioui
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SUMMARY:Cycle de rencontres "Les sciences sociales en acte" : Écriture de l'histoire et luttes anticoloniales en Afrique
DESCRIPTION:Écriture de l’histoire et luttes anticoloniales en Afrique : Genèse de l’École historique de Dakar\nIntervenant :  Ibrahima Thioub\, historien et ancien recteur de l’université Cheikh Anta Diop \nDiscutant : La rencontre sera discutée par Thomas Fouquet\, anthropologue (CNRS/IMAF) \nDate : Vendredi 25 avril 2025 (18h30) | Affiche |\nLieu : Centre Jacques Berque\, Rabat \nCoordination scientifique : Anouk Cohen (CJB)\, Nadia Hachimi Alaoui (CRESC)\, Alexandre Lemasson (IF Rabat) et Eva Taris (IF Rabat)\nLien zoom : https://us06web.zoom.us/j/86355350020\n \nSur le cycle « Les sciences sociales en acte » : Organisé sur un rythme mensuel\, le cycle de rencontres « Les sciences sociales en acte »\, fruit d’un partenariat entre le CRESC (Rabat)\, le Centre Jacques Berque (CJB)\, l’Institut français de Rabat et le Center for global studies (UIR)\, s’adresse à un large public. Ces rencontres sont construites autour d’un chercheur invité dont la/les publications récente(s) éclaire(nt) une problématique en lien avec le Maroc et/ou l’actualité marocaine et régionale. Animées par un(e) discutant(e)\, ces rencontres sont adossées à l’organisation\, au lendemain de l’intervention grand public\, d’ateliers de recherche et de méthodologie avec des doctorants\, en partenariat avec une ou plusieurs universités marocaines.
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SUMMARY:Séminaire\, Les Mercredis de la participation citoyenne : La participation citoyenne dans la province de Tata
DESCRIPTION:La participation citoyenne dans la province de Tata : entre réception des dispositifs des bailleurs de fonds internationaux\net dynamiques des instances locales\nIntervenants :\nMr. M’bark Boulaalam\, directeur exécutif du Forum Iffous\, Mr. Mohamed Elhanafi\, Point Focal – Commune de Tata\, Mr. Omar El Mohammedi\, président de l’Instance de l’Équité\, de l’Egalité des Chances et de l’Approche Genre\, Commune de Tata et Mr. Mourad Boukrzam\, chercheur à l’UIZ \nDate et heure : Mercredi 30 avril 2025 de 16h00 à 18h00. | Affiche |\n \nLieu/Adresse : Salle des séminaires\, hôtel le relais des sables\, avenue des F.A.R\, 12\, P. 30\, Tata. \nCette session se tiendra en hybride:\n– En présentiel sur inscription par mail : secretariat@cjb.ma\n– En visioconférence sur Zoom via le lien suivant\, sans inscription : https://us06web.zoom.us/j/85786969735\n\nDescriptif/Résumé : Cette session du séminaire vise à présenter les dynamiques et les initiatives populaires en matière de participation citoyenne à Marrakech. Il sera ici question de présenter comment le tissu associatif s’organise dans cette ville pour promouvoir la participation citoyenne dans l’action publique territoriale. Il sera aussi question d’interroger les mécanismes de la participation citoyenne proposés par les autorités publiques locales et les rapports qu’entretiennent les acteurs associatifs avec les représentants des pouvoirs publics autour de ces mécanismes.\nResponsables : Mustapha EL MNASFI\, enseignant-chercheur à l’Université Moulay Ismaïl de Meknès (Maroc) et chercheur associé au CJB et à l’IREMAM (m.elmnasfi@gmail.com) & Francesco COLIN\, chercheur à International Institute of Social Studies (ISS\, La Haye) et enseignant à l’American College of the Mediterranean (France) (francesco.colin@gmail.com) \nPartenaire : Fondation Heinrich Böll – Maroc
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